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从学工学农到将劳动教育纳入教学计划，再到明确劳动课为必修课程，尽管形态、名称有所变化，但劳动课一直存在于我国中小学课程体系之中。
按照新课标，课程共设置是个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动三大类。新课标中的劳动课将技巧、技能、科技实践活动等内容结合起来，劳动的概念更加完整。为了更好的课程推行，学校根据课程资源和场所建设因地制宜，搭建多样化教育平台和实践基地。
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